Delfina Pozos propone garantizar que decisiones improvisadas no sigan afectando la educación de niñas y niños poblanos
Ante las constantes suspensiones de clases y modificaciones al calendario escolar que han generado incertidumbre entre madres, padres de familia y docentes, la diputada local Delfina Pozos Vergara presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado de Puebla para impedir que decisiones improvisadas continúen afectando el aprendizaje de miles de estudiantes.
La propuesta busca establecer reglas claras y obligatorias para que cualquier reducción, suspensión o ajuste extraordinario al ciclo escolar esté plenamente justificado, explicado públicamente y acompañado de acciones concretas para recuperar el tiempo efectivo de aprendizaje perdido. “La educación no puede seguir siendo víctima de la improvisación gubernamental.
Cada día sin clases representa un golpe al aprendizaje de niñas y niños, particularmente de quienes ya viven condiciones de rezago, pobreza o falta de oportunidades”, señaló la legisladora. Delfina Pozos advirtió que en Puebla existe una creciente preocupación social por decisiones tomadas sin suficiente planeación ni transparencia, las cuales terminan trasladando las consecuencias a las familias y a los estudiantes. “No se puede normalizar que se suspendan clases sin explicar claramente cómo se recuperará el aprendizaje.
Mientras el gobierno presume discursos y propaganda, miles de estudiantes siguen enfrentando rezagos educativos que se agravaron desde la pandemia y que hoy continúan siendo ignorados”, expresó. La iniciativa plantea que antes de realizar modificaciones extraordinarias al calendario escolar, la autoridad educativa estatal esté obligada a emitir un dictamen técnico público donde detalle las razones pedagógicas, sanitarias, climáticas o de protección civil que motivan la decisión, así como el impacto real que tendría sobre el aprovechamiento escolar.
Asimismo, propone implementar medidas compensatorias obligatorias para evitar daños al proceso educativo, entre ellas programas de regularización, acompañamiento académico a estudiantes rezagados, estrategias pedagógicas complementarias y mecanismos de coordinación con las escuelas para garantizar continuidad educativa. La diputada subrayó que esta reforma no pretende invadir facultades federales, sino exigir mayor responsabilidad institucional y colocar verdaderamente en el centro el interés superior de la niñez.
“La ciudadanía merece gobiernos que planeen y rindan cuentas, no autoridades que tomen decisiones sobre la educación sin considerar sus consecuencias. Las madres y padres de familia tienen derecho a saber qué se hará para recuperar el aprendizaje perdido y garantizar que sus hijos no sigan pagando los costos de la desorganización”, afirmó.
Finalmente, Delfina Pozos reiteró que esta propuesta surge de la preocupación legítima de familias, docentes y estudiantes que observan con inquietud cómo el tiempo efectivo de clases se reduce mientras persisten problemas graves de rezago académico, abandono escolar y baja calidad educativa en Puebla.
