Estudiantes de Arquitectura UPAEP destacan en certamen internacional y nacional con proyecto sustentable

-Los estudiantes Danna Karemy Soto Villalobos, Alejandro Juárez Rangel y Regina Sánchez Barroeta, quienes cursan apenas el cuarto semestre de la licenciatura, lograron destacar entre 75 instituciones participantes de todo México, alcanzando una posición sobresaliente dentro de los 12 proyectos finalistas seleccionados para la fase nacional.

El talento, la creatividad y la capacidad de trabajo de los estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la UPAEP volvieron a colocarse en el escenario nacional al obtener una Mención Honorífica en la etapa nacional del Concurso Internacional Saint-Gobain 2026, uno de los certámenes de arquitectura sustentable más importantes del mundo.

Los estudiantes Danna Karemy Soto Villalobos, Alejandro Juárez Rangel y Regina Sánchez Barroeta, quienes cursan apenas el cuarto semestre de la licenciatura, lograron destacar entre 75 instituciones participantes de todo México, alcanzando una posición sobresaliente dentro de los 12 proyectos finalistas seleccionados para la fase nacional.

Adán Hernández Gómez, Director de la Facultad de Arquitectura de la UPAEP, expresó el orgullo que representa este logro para la institución. “Nos sentimos muy orgullosos de compartir estos resultados. El concurso Saint-Gobain es una competencia internacional de gran prestigio que reúne a universidades de todo el mundo. En esta ocasión, nuestros estudiantes obtuvieron una mención honorífica a nivel nacional, lo cual es un resultado extraordinario considerando que compitieron contra alumnos de últimos semestres e incluso próximos a egresar”, señaló.

El directivo destacó que, mientras muchas universidades desarrollan este tipo de proyectos como trabajos terminales o de tesis, la UPAEP participa con alumnos de cuarto semestre, quienes aún se encuentran en la primera mitad de su formación profesional.

“Estamos enviando estudiantes que apenas cursan cuarto semestre y que compiten contra jóvenes de octavo, noveno o décimo semestre. Esto habla del talento, compromiso y nivel académico de nuestros alumnos y profesores”, afirmó.

El proyecto planteado por Saint-Gobain para la edición 2026 consistió en la intervención de una antigua cementera ubicada en Belgrado, Serbia, para transformarla en un complejo de residencias deportivas energéticamente eficientes, además de rehabilitar un club de yates situado en la misma zona.

Juan Pablo Huesca Castro, profesor de la Facultad de Arquitectura y asesor del equipo, explicó que la propuesta debía integrar criterios de sustentabilidad, eficiencia energética y regeneración urbana.

“El proyecto buscaba recuperar la relación de la ciudad con el río y demostrar que la arquitectura puede ser una herramienta para mejorar la calidad de vida y reducir el impacto ambiental. Los estudiantes desarrollaron una propuesta sólida que impresionó a un jurado conformado por arquitectos reconocidos a nivel nacional e internacional”, comentó.

Agregó que el resultado es fruto del trabajo conjunto de diversas áreas académicas de la facultad, particularmente las líneas de diseño, expresión gráfica, construcción y pensamiento crítico.

“Este logro no es solamente del taller de proyectos; es resultado de la formación que reciben desde los primeros semestres y del trabajo colaborativo de muchos profesores que contribuyen a desarrollar sus capacidades”, explicó.

Para los estudiantes, la experiencia representó un desafío académico y personal que les permitió acercarse a las exigencias reales de la profesión.

Danna Karemy Soto Villalobos reconoció que enfrentarse a un concurso internacional fue una experiencia completamente nueva. “Fue un proyecto muy duro porque nunca habíamos participado en un concurso de esta magnitud. Tuvimos que aprender a investigar, trabajar en equipo, resolver problemas y superar el miedo a hacer algo nuevo. Al final entendimos que cada reto es una oportunidad para crecer como arquitectos y como personas”, señaló.

Por su parte, Alejandro Juárez Rangel destacó la complejidad del proyecto y la necesidad de comprender aspectos sociales, culturales y urbanos de una ciudad ubicada a miles de kilómetros de distancia.

“Tuvimos que investigar desde la cultura de Serbia hasta las necesidades de los usuarios. La arquitectura no es solamente diseñar edificios; implica entender a las personas y su entorno. Esta experiencia nos permitió acercarnos a la realidad profesional y comprender todo lo que implica desarrollar un proyecto de gran escala”, indicó.

Regina Sánchez Barroeta subrayó que competir contra estudiantes de semestres avanzados e incluso egresados les permitió valorar el nivel académico alcanzado durante su formación.

“Llegar a la etapa nacional y obtener una mención honorífica nos hizo darnos cuenta de que podemos competir al mismo nivel que estudiantes con mucha más experiencia. Fue una experiencia inolvidable que nos permitió crecer académicamente y fortalecer nuestro trabajo en equipo”, expresó.

Los académicos coincidieron en que la arquitectura contemporánea debe responder a los desafíos ambientales y sociales que enfrentan las ciudades.

Adán Hernández enfatizó que la sustentabilidad ya no es una opción, sino una obligación para los futuros arquitectos. “Hoy no se puede diseñar sin pensar en la eficiencia energética, el ahorro de recursos y el cuidado del medio ambiente. Desde el primer semestre buscamos que nuestros estudiantes desarrollen esa conciencia y entiendan que sus decisiones de diseño tienen un impacto directo en las personas y en el entorno”, afirmó.

En el mismo sentido, Juan Pablo Huesca señaló que la Facultad de Arquitectura trabaja bajo el concepto del “habitar”, entendiendo la relación entre las personas, los espacios y el medio ambiente.

“Queremos formar arquitectos que sean referentes en sus comunidades y que ejerzan su profesión con responsabilidad social. La sustentabilidad, el bienestar común y la calidad de vida son principios fundamentales que buscamos inculcar desde el inicio de su formación”, explicó.

Durante la conferencia también se abordó el tema de los desafíos que enfrentan las nuevas generaciones ante la exigencia académica y profesional. Los estudiantes reconocieron que el proyecto implicó jornadas intensas de trabajo, agotamiento y momentos de frustración; sin embargo, coincidieron en que la perseverancia y el compromiso fueron fundamentales para alcanzar el resultado obtenido.

“Hubo momentos muy complicados, noches sin dormir y muchas correcciones, pero aprendimos a trabajar bajo presión, a aceptar críticas constructivas y a seguir adelante. Todo eso forma parte del aprendizaje”, comentaron.

Para los profesores, experiencias como ésta demuestran que las nuevas generaciones poseen talento, capacidad de adaptación y una gran disposición para asumir retos cuando cuentan con el acompañamiento adecuado.

El reconocimiento obtenido por los estudiantes de la UPAEP en el Concurso Internacional Saint-Gobain 2026 confirma el alto nivel académico de la institución y evidencia que la combinación de talento, disciplina, innovación y compromiso con la sustentabilidad puede generar propuestas competitivas incluso frente a universidades y participantes con mayor experiencia profesional.